班队的工作计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的班队的工作计划，希望能够帮助到大家。
班队的工作计划1一年级第一学期，班主任的负担是比较重，因为新生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立，因此制定一个周详而可行的班队工作计划，一年级一班第一学期班队工作计划。
一、指导思想:
本学期，我们一年级将以学校少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的小学生。
二、一年级队员发展特点
一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是:
（一）一般心理特点
1、独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。
2、娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子。另外，居住环境封闭，活动空间减少，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照顾，造成娇宠儿增多。
3、注意多变的事物:一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多。有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已。
（二）学生的年龄特征
1、自控能力较低，注意力容易分散。
2、经常出现违规现象。
3、伙伴之间往往以玩为主题，经常出现打闹，告状等现象。
4、在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。
三、需要关注的问题:
一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响，工作计划《一年级一班第一学期班队工作计划》。从一名幼儿园的小朋友换位成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们的要求变化，都将对他们产生一定影响，而这些变化都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色变化。
（一）新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点;入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。
（二）新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变。从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变。入学前，儿童的主要活动是玩，是游戏;入学后，主要活动是学习。
（三）新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律。
四、工作目标
（一）把对学生的养成教育，安全教育作为班级工作的重点。
（二）强化班级负责制，完善管理制度，营造求真务实，团结向上的组风组貌。
（三）认真落实学校各职能部门安排的工作。
五、工作措施
(一)加强常规管理重点之一:重视抓好安全教育。重点之二:强化行为习惯的养成，培养文明人。
(二)岗位建设
六、班队活动具体安排:
九月份活动主题：我上小学了
活动一：我的校园多美丽通过熟悉校园，让小朋友们在短时间内消除入学的紧张感，尽快适应新的学习、生活环境。
活动二：美丽的教师节这是小朋友在小学生涯中参加的第一个重要节日。通过活动让学生初步了解教师的职责，懂得尊敬老师，学会感恩。
活动三：说说我自己通过自我介绍，让大家记住你，并喜欢、愿意和你做朋友。
活动四：认识我的新伙伴从幼儿园到现在的学校，学生的交往群体发生了转变，这可能为正常的教学活动带来困扰。应该使学生在最短的时间内消除同伴之间的陌生感，初步学会和新朋友交往，结识新的伙伴。
十月份活动主题：我是生活小能人
活动一：祖国祖国真伟大（国庆节）十一国庆节，祖国母亲的生日，小朋友必须牢牢记住这个特殊的节日。
活动二：行为规范教育讲文明，讲礼貌，号召班级学生争做合格学生。
活动三：松开的鞋带我会系班里大部份的小朋友都是独生子，家长对孩子的动手能力还没有信心，许多孩子力所能及的事情都包办代替，系鞋带就是其中一个。
十一月份活动主题：我是学习小主人
活动一：我会发言、我会倾听通过奖励和游戏，纠正小朋友不良的坐姿，激发小朋友的倾听兴趣，养成会发言、会倾听的良好学习习惯。
活动二：看看我的方块字及时开展写字比赛，不但让学生看到了自身的不足，纠正写字的习惯，也在班级内形成了一股你追我赶的学习氛围。
活动三：小组交流缺什么课堂上，注重了学生的自主学习，我喜欢让学生四人小组交流。但是发现有些小组不会交流，在讨论的过程中做其他的事情。于是，加强小组讨论的指导，提升课堂效率。
十二月主题：我是神气的小学生
活动一：我为他竖起大拇指请班级里一些表现出色的孩子谈谈自己学习的经历，让其他暂时不如别人的小朋友赞赞别人，并从中学到一些好的学习方法，和别人比一比，促进自身成长。
活动二：冬爷爷的礼物认识冬天的特征，了解季节的变幻，及时增添衣物。引入西方的“圣诞节”，知识，初步使孩子们接触到外国文化。
活动三：开展我是神气的小学生系列活动——我是能独立的小学生。
一月、二月主题：让我们通力合作
活动一：：我会复习、我会考试半学期的辛 ……此处隐藏16952个字……定的美术的活动。
2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿对美的感受力。
3、丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术的更大兴趣；
4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。
5、创设轻松、愉快的氛围，激励幼儿大胆、自信地创造美。
（四）目标：与家长共同做好幼小衔接工作。
措施：在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
三、环境创设：
1、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，及时更新主题探索墙面内容。
3、创设与特色教学——美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。
4、创设有主题的自然角，鼓励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角互相 5、观察、认识各种植物的不同特点。
四、 家长工作：
1、 认真做好家访工作，及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。
2、 通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。
3、 建立班级图书馆，鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的认识和理解。
4、 家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。
5、 利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。
6、 充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的教育问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。
五、 个别教育：
1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展示自己的优点，更加自信。
2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，及时关心、理解、帮助他们。
3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。
六、 逐月计划：
月份 目标 措施
三月份
1、做好开学前准备工作，完成各项计划。
2、针对班级幼儿发展情况，举行班级家长会。
3、积极参与早操和自制体育器械评比。
4、和孩子一起丰富自然角的内容，参与自然角的管理。
5、班组举行庆“三八”亲子联谊活动。
6、积极参与幼儿园网站建设，完善班级论坛。
1、根据班级情况准备家长会资料，取得家长对我们工作的支持。
2、发动家长及小朋友参与主题活动的资料收集，带一些可供观赏、种植的植物等，丰富我班的自然角。
3、收集废旧材料，动脑筋制作适合幼儿年龄的体育器械。
4、设计亲子游戏，鼓励家长积极参与。
5、继续鼓励家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，共同来探讨孩子的教育问题。
四月份
1、安全区域管理规范检查。
2、开展教研活动。
3、实施好班级的主题活动。
4、整理美术活动课程资料。
5、教师业务技能考核—赛课。
6、向家长开放半日活动。
1、平时就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整洁、有序。
2、收集资料，为顺利开展赛课活动做好准备。
3、 3、收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的实施。收集、整理好的对于自己有帮助文章、教案。
五月份
1、教师业务技能考评——区域活动和幼儿常规评比。
2、中心园“感恩节”活动家委会。
3、幼小衔接活动。
4、艺术节节目初审。
5、全园消防演习。
1、动脑筋收集教案，积极修改，吸收别人的教育经验，结合班级特色，渗入自己的思想，完成活动。
2、让家长了解幼儿活动及在园情况，听取家长代表意见，发动家长共同参与幼儿园管理。
六月份
1、教师业务技能考评——案头工作及成长记录活动评比。
2、托幼衔接工作。
3、大班幼儿拍摄毕业照。
4、学期结束，各类总结工作。
5、安全区域管理规范检查。
1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，制作幼儿成长记录。。
2、鼓励幼儿积极大胆与小学生交往，为幼儿顺利进入小学，打下坚实的基础。
3、平时注意积累，将资料装订好。
班队的工作计划15一、指导思想
本学期，我们班将树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育。让德育因行动而精彩，在行动中求发展。进一步加强常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。
二、工作目标：
抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯，形成良好的班风、学风。
三、具体措施
1、注重每天的日常管理工作，培养学生良好的行为习惯。
2、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。
3、加强小干部的培养。
4、开展“感恩的心”为主题的感恩教育活动。
四、各月工作安排
（一）九月份：
1、制订班级工作计划。
2、抓好日常管理工作，培养学生良好的行为习惯。
3、召开家长会。
4、开展“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育活动。
5、加强卫生管理，抓好学生爱劳动的习惯，培养学生的劳动技能。
6、进行班级小干部的选出及工作职责的培养。
（二）十月份：
1、进行新生入队前教育。
2、参加学校庆队活动。
3、举办第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源——从我做起）
4、开家长委员会会议，讨论筹备亲子运动会。
（三）十一月份：
1、举行消防安全周活动宣传。
2、围绕“消防安全周”出黑板报。
3、参加学校第三届亲子运动会。
4、开展个人卫生习惯的评比。
（四）十二月份：
1、参加法制宣传日活动。
2、制定庆祝元旦联欢活动方案。
3、开展庆祝元旦联欢会。
（五）一月份：
1、开展感恩系列活动。
2、期考复习动员。
3、做好假期法制安全教育。
