高三班主任工作总结

时间:2024-12-11 12:26:21
高三班主任工作总结(通用15篇)

高三班主任工作总结(通用15篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的高三班主任工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高三班主任工作总结1

本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性,不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣传工作,营造积极进取的备考氛围

1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

理想教育:确定学习的具体目标,人生的大目标。

态度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习身边的榜样,激发学生的学习的主动性与积极性)。

信心教育:相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教育的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向,对学生起到了引领指导作用。从实施情况看,认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风,帮助学生形成高质高效的学习习惯

1、重申校纪和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,指导学生合理安排好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内肃静,每名学生都有事做,为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的变化,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:

教育学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机,针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。

加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的`主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培养良好的学习习惯,做好xx年下半年工作计划。

结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。

指导学生利用好学情档案及时进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文、外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

4、当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。

三、利用有限的活动时间,丰富学生生活。

高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学,积极参加学校组织的各种活动,并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼,为高三紧张的学习做好身体上的准备。

四、开展心理健康教育,做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作,本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。

五、经常与家长沟通。

尤其是严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

以上是我20xx年上半年工作总结,在下半年的工作中,我将做好班主任工作计划,争取将工作做到更好。

高三班主任工作总结2

在学校领导的关爱和信任下,这一年我继续担任了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的主要工作是第二学期。虽然说过去两年,我一直担任他们的班主任工作,但是由于今年回来大批复读生,因此这将是一项极大的挑战。每一个学生都是特别的,每一天所碰到的情况都是新的,每个阶段的工作都与普通文化班的管理工作相去甚远。在迷茫与惶恐中,我不断地向艺术专业的老师请教术科内容,多次找带过艺术班的班主任请教工作方法,获益良多。

回想本学期的班主任工作,我体会良多,感慨良多,也收获颇丰。于是,我得好好总结一下,这是给自己一个总结,也希望能够为以后有需要的同事们提供一点借鉴。

高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面:

第一阶段:明确学习目的,规范学生行为:

高三第二学期,随着艺术生在外艺考工作的结束,学生从2月底陆续回校学习。而此时距离高考不到100天的时间,而班级的真正成立,时间就更有压力了。这时,学生明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的原因,学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期,学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,这些情绪给学生造成的不良影响非常大,如果不能因势利导,及时排除学生心理上的暗礁,学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。而且,大批复读生的到来,不仅给应届生带来更多的浮躁,而且与应届生的相处随之而来的矛盾,也是急需要解决的一个问题。

在这种情况下,随时跟班查班,及时发现学生的不良现象,与学生谈心,鼓励学生克服课堂学习的枯燥静心学习是第一关键。并且紧密联系班级的科任老师,及时关注班级学生的'动态,与科任老师联手安抚学生的情绪。并且及时召开了艺术班“高考动员大会”,联合多方面力量给学生加油鼓劲,指导迷津。同时,在各位前辈以及领导的帮助下,学生也比较快速地进入了学习的状态。

第二阶段工作:设计学习计划,树立学生学习信心。

接着,在还没有真正开始复习的时候,学生接受了“广一模”的“摸底”考试。因为将近8个月没有碰文化课,大部分学生的成绩都在两三百分,这容易造成学生对未来的学习失去信心。于是,抛开成绩影响,克服心理障碍,增强学习的信心是这个阶段的主要工作。

在广一模后,我将上一届高三艺术班的广一模、广二模、高考三次成绩进行了对比分析,得出每位广一模至高考平均每位学生可以提高100分的结论,甚至最多的可以提高200多分,以这样 ……此处隐藏17057个字……一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。开学初,班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围,建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置,使学生时刻明确学习目标,保持良好的学习状态。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

三、抓两头带中间,促进整体发展

调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的.学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。

四、注意心理辅导,加强学习方法的指导

本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用,在距离高考200天的时候,出版《态度决定高度,行动决定成败》,提出了“稳定心态注重基础,研究学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源,下载了《冲刺高考》和《让生命充满爱》两个经典的视频,利用班会时间 给同学播放,对学生的学习和生活产生了极大的影响,收到了很好的效果。

总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,这是值得吸取的教训。

高三班主任工作总结15

本学期担任高三一班班主任,一学期来主要做了下面一些工作:

一、摸底调查,制订计划

毛泽东同志说过:“没有调查就没有发言权。”为了搞好班级工作,取得更多的发言权,我首先对班级进行了调查摸底。我查阅了学生登记表,对学生的自然简历有了初步的了解,又进行了个别谈话,询问了学生的理想、爱好,请他们介绍班级情况,并为班级管理提建议。虽然学生对我的这一做法并不欢迎,多数学生对我的询问只是应付式的回答,很少有人介绍班级情况,但我毕竟还是知道了一些。根据学校的要求,结合我了解到的班级情况,我制订了本学期的班主任工作计划。

计划中我提出了本学期的奋斗目标——创建文明班级,确立了本学期的工作重点——抓常规、抓学习,提出了班级管理的几条措施。这样,新学期的班级管理工作正式开始了。

二、宽严结合,开展工作

我在班级管理工作中,坚持既死又活、宽严结合的做法。所谓死,指的是重大的原则问题一定要坚持,不能有丝毫的松动;所谓活,指的是具体的方法要灵活,不能拘泥一格。所谓严,指的是对学生的要求要严;所谓宽,指的是对学生不做过多的限制,为他们营造宽松和谐的学习环境。

我很注重尊重学生,信任学生。尽量多表扬,少批评。坚持用真情感化学生,用榜样影响学生,用道理说服学生,用办法调动学生。我十分关心学生的学习和生活,经常找他们问寒问暖,有病请假的同学,不能到家探视,总要打电话问候。我深知榜样的力量是无穷的,很注重以身作则,要求学生做到的,我首先做到。擦地我先擦,一分钟打开书我先做到,跑操坚持和学生一起跑。学生出了问题,我一般找他们谈话,很少公开批评。王仁君同学中午迟到了,我找他谈话,可他第二天又迟到了,我又找他,但第三天又迟到了,我找他, 他不好意思地说:“今天球被踢到校外,去捡球才迟到的。”我又没批评他,他说:“老师您为什么不批评我呢?”我说:“我相信你能改正。”果然以后再没有迟到。

三、克服困难,突出重点

高三一的 班级管理并不顺利,我的真情一开始并没有感化学生,我的以身作则和其他做法在一些人身上也没有奏效。学生中迟到、早退甚至无故缺席者有之;上课不听讲、自习说话、作业不完成者有之;学校的要求、规定,有的也没有得到落实。在全校的田径运动会上,高三一班居然没得到精神文明奖。学生、家长、学校领导对我的.班级管理能力产生了怀疑。我知道自己的这些做法需要一段时间才能见成效,但也对自己的工作进行了反思。趁月考和班级滚动的契机,我加大了管理力度。经过一段时间,班级面貌有了明显好转,由“山重水复”迎来了“柳暗花明”。

我重点抓了“日常规”的落实,紧跟学生,随时记录,发现问题,及时解决;对可能出现的问题,及早预防,防患于未然。我的真情逐步感化了学生,我的以身作则也潜移默化地影响了学生,加之其他同志的配合,违纪现象日益减少,班级凝聚力大大加强。以后举行的 拔河比赛、广播操比赛、一二九接力比赛,我班均取得了好成绩,受到了学校的表彰奖励。在学校值周检查评比中,连续两个月获流动红旗,创建文明班级的目标基本实现。

我工作的另一重点是抓学习。高三面临高考,而一班又是学校高考的希望所在,学习无疑是这个班的重中之重。为了调动学生的学习积极性,我除了经常宣讲高考形势和外校备考的情况外,还举办了几次主题班会和其他形式的活动。我首先搞了“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的问卷调查,要学生写出自己的升学目标。全班十九人,只有一人想考专科,其余十八人都要报考本科,有的要进重点甚至名牌。在此基础上,我又组织学生进行了如何实现自己目标的讨论,就学校表彰奖励大会之机,召开了“谁英雄谁好汉,明年高考比比看”的主题班会,开展了“学习徐红娜,争创好成绩”的活动。期中之后,让学生对自己的学习情况进行小结,提出下步改进措施。黑板上出示了“高考倒计时”,每天登录学习格言。良好的备考氛围基本形成,涌现了徐红娜、姜洋等一些刻苦努力的学生。

四、扬长去短,继续向前

我的班级工作虽然取得了一些成绩,但也存在一些不容忽视的问题。一是班里潜伏着不稳定的因素,过去这个班里的男同学曾打过仗,虽然学校已经处理,但矛盾没有完全化解,新学期里有的矛盾有所激化。我发现这一问题后(有些情况开始不知道),做了很多工作,但问题没有解决,因此班里潜伏着危机。二是学习积极性没有完全调动起来,一些男学生依然贪玩,课堂不注意听讲,自习课不专心学习。部分住校生回寝后不学习,说唠玩闹的现象时有发生,这和紧张的备考气氛很不谐调。除此之外,其他问题也有一些。

今后,一定认真反思本学期的工作,总结经验,吸取教训,发扬成绩,克服缺点,在领导的关心指导下,把工作做得更好。

《高三班主任工作总结(通用15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式