初三级工作总结

初三级工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的初三级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

一:深化教学改革、狠抓课堂教学初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率，工作总结《初三级部工作总结》。

二、狠抓学生稳定、促进全面发展本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。三、分层分类教学、达到全面丰收由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

四、高效学习方法、取得优异成绩如何提高学习效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的`命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

没有爱就没有教育。我爱我的每一位学生。在我眼里没有差生，因为我不以成绩作为唯一的评价标准，因此我能发现每位学生身上的闪光点和进步。包成亮以前爱冲动，动不动就大打出手，而且学习成绩很差。然而在我了解打架原因以后，我发现他每次打架都是为了维护自己认为的正义。不管这是谁的正义，至少说明他有正义感，只是站在自己的角度理解正义而已，因此我只要让他对正义感重新认识就好了。处理这个问题，我首先表扬他身上的正义，然后加强对正义感的正确认识，最后再告诉他如何维护正义。尽管成绩差，但我一直到初三都没有放弃他，不抛弃，不放弃每一个学生是我班主任工作的原则。

爱不是绝对公平的。对于优秀的学生，没必要在他们身上付出更多的爱。只要在他们疲惫、困惑的时候，鼓励、指点一下就好。中等生是尤其要注意的'，他们多数安于现状，这些学生需要较多的爱。及时鼓励帮助他们，其实他们进步是最快的。比如有一位同学基础很好，不偏科，而且渴望得到老师的关心和表扬，但学习态度不端正，不能承受挫折。对于这样学生，我一般都是在她表现好的时候，首先表扬她，然后指出存在的问题，这样的教育她愿意听。在生物考个C档的时候，我用上届市一模和中考成绩对比，鼓励她，进步五十分是很容易的。因为你基础好，只要努力一定行。果然最后她以五百二十五分的成绩顺利考入白云高中。对于后进生，就需要更多的爱了。也许他们在成绩上，无法取得突破，但坚持到底的精神是终身受益的，我想我们的教育不仅仅是要他们却得高分。对于他们，我少了指责，而更多是鼓励。成绩不是唯一，而是在我们面对成绩时的态度，是放弃还是坚持?放弃必是失败，坚持就有收获。我的每位学生，最后都没有放弃，都踏踏实实的坚持和老师学。至于学多学少，学好学坏，对于他们都是次要的，关键是学了。对于他们，我更多的还有教育他们如何为人处事，并为以后的道路出谋划策。我要让我的学生，没有白来初三，都有收获，都有进步。每当看到学生的进步，我的内心是无比欣慰的。

一、指导思想

坚持科学发展观，深入推进素质教育。严格按照市局教育教学的要求，加强教学指导和教学评价，切实提高教育教学质量。认真完成本学期初三级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。

二、级部基本情况分析

本届初三现有学生146人，分三个班级，男女比例基本均衡，学生总体人数不多，总体水平不高，大体分为下面四类型：

1、主动型

表现：学习自觉、认真、会学、学习效率较高。

2、享受型

表现：一些学生课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，解题对每步的依据，出题者的目的不明白。

3、贪玩型

表现：打球的，铃声不响不进教室；玩文曲星的.，见缝插针，课间10分钟也不放过；玩手机的，早出晚归；

4、意志薄弱型

表现：他们感觉作业多，压力大，睡不够，受不了。

教师老中青搭配合理，素质较高。

三、主要工作

1、级部教学日常管理工作

（1）本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。

（2）制定晚自习安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。

（3）认真完善级部周工作段中的“周工作安排”、“班级动态”、“表扬与批评”、“级部新闻”四大内容，要将级部会变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。

（4）汇总级部各学科教学计划

各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查。

2、深入开展听课评课活动

按照教务处的要求完成级部的“青蓝工程”和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖。提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平。

3、做好级部教研活动规范管理工作

（1）各组要认真开展教学研究活动，要把差异分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高教师教学水平当作中心工作来抓。要积极组织本组教师参加各种教学教研活动。，

（2）各教研组在 ……此处隐藏14067个字……作任务，取得了许多显著成绩。具体情况总结如下：

一、全面贯彻落实国家的教育方针、政策。级组带领班主任、科任教师始终把德育工作放在首位。首先对七年级501位学生进行了解、摸底，掌握学生基本思想素质，制定科学、行之有效的教学工作计划；各班主任组织学生认真学习学校有关制度，学习《中学生守则》、《义务教育法》和《梅花中学毕业管理规定》等；许多班还能结合实际开展主题班会，收到很好的教育效果；级组与班主任配合默契加强了“双差生”的教育力度，经常性的一起探索教育方法，教育效果显著；各班主任通过各种形式做好家访工作；积极参加学校举行的活动，如：数、理、化的奥赛，演讲比赛，在活动中班主任能巧妙地结合实际使绝大多数人受到教育。高度重视卫生工作，学生在劳动中得到教育，养成爱劳动和卫生习惯。

二、想办法建设良好的班风、学风。涌现了一批善抓班风、学风的班主任和科任教师。级组积极营造良好的学习交流气氛，及时召开了全级教师会、班主任会，及时总结经验、推广好的做法。即使在普通班各班也涌现了一大批爱学习、成绩优异的学生。绝大多数教师能爱岗敬业，较认真搞好教学工作，涌现许多善于抓学风的教师。如：李泽宇、黄克江、丘阳生、李汉勇等老师，坚持晚习或早读前到班里督促学生学习，这些班的学习风气越来越浓；沈呈祥等十多位英语和语文教师经常性在早读课间到班里辅导学生；肖四蓉、陈良金、廖碧明等十多位数理化老师经常性在晚习期间（自己坐班之外的时间）下到班里辅导学生；又如：黄克江、丘阳生、陈秋英、邹有华、李汉勇、肖四蓉、廖含文等老师主动要求上第二课堂的课，自觉抓紧时间给学生补习，一学期下来，人均多上了四十多节课，但他们任劳任怨，毫无厌言。

三、做到工作有计划、有目标、有重点，提高工作效率。本学期的工作主要有：

1、狠抓学期初和学期末的各项工作。在学期初，狠抓学生的学习风气，促进学生学习习惯的养成；在学期末，狠抓各项规章制度的落实，大力惩治违纪违规行为。确保顺利开学、平安放学。

2、周密计划，精心安排，及早启动周六补课和第二节晚习延时。第二节晚习从第二周开始，周六补课从第三周开始，均比以往起步较早。但由于我们事先召开了班主任会议和全体初三级教师会议，统一了思想，明确了目标。因此，一学期来我级的补课十分顺利，无任何意外事故，学生补课人数达99%。

3、认真组织了九年级第一次（乐昌）和第二次（韶关）的模拟考。考后，及时召开相关会议进行了认真分析，总结成绩、分析不足，鼓舞士气，收到了良好的效果。

4、按照市局的工作安排，配合教导处认真做好九年级考生的'报考信息录入、德育评定和志愿的填报。出色的完成了这一时间紧、任务重的工作，受到了上级的好评。

5、在中考前以级组的名议，由各班主任和所在级行政参加的集体家访，一天的时间共计走访了78户学生家。

6、狠抓教学质量的提高，想方设法调动全体科任教师的工作积极性，抓紧早上和晚习的时间，重实效。从第一次和第二次模拟考试的情况来看，较之以前有比较大的提高。

四、团结全体教师，齐心协力。级组作为最基层、与教师最直接的一个组织，我们因势利导，充分发挥与教师亲密接触的优势，协调好各教师的关系，及时发现教师的情绪和思想动态。多抽时间与教师谈心，排解心中的不快。想方设法营造一个和谐、愉快、活泼、高效的集体。

回顾过去，我们既有成绩，同时也要看到缺点，如：有些教师的工作热情不高，工作效率低，学生素质有待大力提高，尖子生人数不多，学习风气不尽人意等。

展望未来，我们任重而道远。我们决心更加团结合作，积极推进素质教育，力争我级各项工作迈上新的台阶。

一年来，在学校领导正确领导和全体初三教职工的努力下，我们初三级部统一思想，提高认识，做好我们该做的事，取得了一定的成绩。

一、统一思想，达成共识，完成共同目标。，

开学初，我们初三级部就召开全体教职工会议。会上，集体讨论，统一思想，达成共识，一致认为我们应当把初三级部建成一个团结奋进、和谐有序、积极向上、开拓创新的级部，努力把我们的学生培养成功，双基扎实，有一定的自主学习能力，有一定符合自己特点的学习方法和策略，积极合作，关于竞争能力，刻苦努力，积极向上的合格初中毕业生。

二、建立管理网络。

我们成立了级部、班主作、班长、小组长、课代表等人员参与的领导管理体系，还成立了初三级部学生自己的管理工作委员会。我们分开明确、相互合作协同相辅相成，通过集体的努力，我们初三级部各方面都取得了一定的成绩。

三、具体措施。

为了完成我们的目标，一年来采取以下措施。

1、在有关教育法规和学校规章制度的引领下，我们制定了符合我们初三特点的级部管理规定，例如《初三级部十项暂行规定》、《课堂教学三注意》、《初三级部、卫生、纪律、生活方面处罚规定》、《手机十危害》、《告初三同学书》、《初三同学承诺书》。

2、创建教室文化，优化育人环境。

我们的三书一略：挑战书、迎战书、承诺书，课堂攻略，极大激励了同学们勇于挑战，能于迎接挑战，诚信做人，努力做事，学习竞争与合作，学会做人做事，班主任寄语接近了老师与同学们的心灵距离，做到亲其师，信其道。激发学生教练机，培养自信，学会竞争，班级目标，小组目标，个人目标，时刻吸引学生百折不挠、勇往直前，不达目标不罢休，培养了学生自强不自习的.坚强意志。

3、讲座。

定期进行了以班主任为主的学生讲座，对预习、预备、上课、听课、回答、记笔记、复习、定作业、改错、订正、收集保存材料、应试等各个环节进行讲解说明，同时针对如何快速从初二学生转化为初三学生，如何克服考前的焦虑，如何规划自己的人生等主题，召开年级会议讨论，利用主题班会进行心理疏导，搞好思想教育。

4、主题班会

每周举行一次主题班会，结合学校和学生实际情况，对学生进行感恩与施恩教育，让他们学会做人，进行了信念目标教育，信心教育，情感教育。

5、班级管理实行责任制。从大事到小事承包给个人，做到人人有事做，事事有人做，让学生学会负责任。

6、学生学习实行小组制。

八人一小组，相互学习，相互帮助，相互监督，相互比较，让学生学会工作，学会奉献，学会竞争。

四、成绩。

通过全体初三师生共同努力，我们初三全体师生呈现出：思想上进，行动一致通过，学习气氛浓厚，大局平衡，基本无安全事故的良好局面。五，不足。

尽管取得了一定的成绩，但我们仍旧有很多不足之种，表现在：

1、工作方法简单，不够细，造成一些不应有的失误和损失，

2、工作原则性欠强，造成某此工作被动。

3、由于各方面的原因，某些计划，想法没有落实，留下一定的遗憾。

在以下的工作，我们会总结经验，汲取教训，纠正错误，弥补不足，争取在以后的工作中取得更多的成绩。

以上，是我们一年来的工作总结，敬请领导审阅不足，给予批评指导，甚谢。