喜鹊小学作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的喜鹊小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
喜鹊小学作文1
早晨，我穿上外套，呼吸清晨山野里清新的空气。远处的山尖乃是白茫茫的一片，那是积雪未化，仿佛身临青藏高原地区。公鸡在仰天长叫，四面八方传来种类不同的鸟的叫声。赞曰：“享受也！”
予正享受时，忽然一色彩斑斓的鸟从头顶飞过，落在离我所在之地不远处，仔细观察，乃是一长嘴喜鹊，翅膀大部呈黑色，肩腹部为白色，背部乃黄色，喜食谷物、昆虫，喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，其名字包括两个含义，一是“鹊鸣”，故谓之“鹊”，二是灵能报喜，故谓之喜，合来就是人见人爱的喜鹊。
其停歇之处为门后干草，啄身下之干草，后四处张望，好像有意提防其他物种，吾正仔细观察，其骤然飞到大木门上，伸展翅膀，其宽约有一尺长，于是乎，拍打翅膀飞向远方。此“景”不美乎？只恨自己没及时录制下来。几分钟后，喜鹊又来，又飞到那干草上，重复刚才动作，乃继续啄干草，吾大呼，引来爸爸与吾一齐观看，爸爸曰“此鸟乃喜鹊之极品，貌似在挑选干草做窝。”吾曰“又好似正进食。”未定，一起轻手轻脚向前走，才发现正进食也。
喜鹊似受到惊吓，惊恐地朝上飞了起来，停到了树枝上，我们突然发现，这只喜鹊一脚受伤了，只是一只脚在“工作”，应该是被夹子给弄伤的，我们不禁为它而惋惜。
动物也是朋友，否则会从惋惜演变成叹息！
喜鹊小学作文2
在我家阳台上，经常可以看到喜鹊成群结队地飞来飞去，有时落在树上，有时还会飞到我家窗台上。可惜的是，每次我还没来得及看清它的样子，它就飞走了，有幸的是，今天它被请到了我们的课堂上，我终于可以细细端详它了。
喜鹊真漂亮呀！它的羽毛看起来很有光泽，摸起来软软的，就像绸缎一样。头是黑的，腹部和翅膀根部长着洁白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛乌黑发亮。一双黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在观望着什么。
我听别人说，如果两只喜鹊面对面，就意味着“喜相逢”；如果两只喜鹊的中间有一枚古钱，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鹊在树上树下对着叫，就意味着“欢天喜地”。但是，更广为流传的是喜鹊飞到一根梅树枝上，叽叽喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。这几个传说让我回想起二年级的一件事。
那是一个冬天的下午，我正往学校走着，忽然听见“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的叫声，我抬头一看，原来是一只喜鹊正树枝上叫着。我暗想：太好了，这叽叽喳喳的叫声不正是在告诉我有好事吗？果然，下午的语文课上，我的听写得了100分。
动物是有灵性的，我们要与动物和谐相处才是呀！
喜鹊小学作文3
今天下午，我和妈妈走在从菜地回家的路上，忽然发现西瓜地里有一只喜鹊，卧在一个距离种西瓜人约有三米远的地方。
妈妈叫我去看看，我走到离喜鹊很近的地方了，喜鹊却不飞走。我感到很纳闷：“难道这喜鹊受了重伤不成？”我走到喜鹊跟前一看，这只喜鹊口吐白沫，双腿不停的颤抖，身子底下流着鲜红的血。
我赶快把这只喜鹊拿给妈妈看，妈妈推测，这只喜鹊可能吃了农药。突然，那个种瓜人大喊：“放下，放下！”我便走过去把喜鹊放下。这时，妈妈问了那人几句话，我没有听清。
事后，妈妈告诉我，这只喜鹊是被那个种瓜人打伤的，他要把这只喜鹊拿回去炖肉吃。我一听，气愤地说：“这人真是个坏蛋，一点都不懂环保。鸟儿多可爱呀，他居然把它吃掉，这人的良心跑哪儿去了？”
喜鹊捕食蝗虫、蝼蛄、地老虎、金龟甲、蛾类幼虫等危害农作物的一些害虫，是益鸟。虽然它有时也吃些农作物的种子，不过也不会危害农作物的生长。但是，如果大部分人都像这个种瓜人一样不懂得环保，那岂不是会将这种鸟儿逼上绝路？同时，还会严重破坏大自然的生物链。
回到家，我仿佛听到这只喜鹊在向我哭诉：“人类啊，你们也太残酷了，连一只小小的鸟儿都不放过。请你们高抬贵手，给我们这小小的动物一席生存之地吧！”
喜鹊小学作文4
10月1日回老家，父亲向舅舅家要了一只大喜鹊。它的毛是紫黑色的，尾巴很长，一双强壮的脚用力抓住笼子，一双大眼睛一直盯着我。长嘴还在吃，我就给它取名“maga”。
刚拿回来的时候，他很害怕，警惕地看着四周。有一次，我用食物喂它，它躲在恐惧中。我走后，它狼吞虎咽。过了一段时间，熟悉了环境，就不再像刚到的时候那么恐怖了，经常能听到它呱呱的叫声。
“maga”是一张很深的牌。当我在我叔叔家的时候，我叔叔养了一只非常珍贵的鸟。马嘎怕叔叔偏心，先把鸟窝毁了，再把鸟啄死埋了。叔叔回来的时候，把鸟弄丢了，很着急。后来他的孩子在挖的时候把死鸟挖了出来，看到鸟的眼睛和头被啄的血肉模糊，然后他突然明白了事情的真相！
有一次，我看他玩水玩命，想给他洗澡，就往盆里倒了点温水。他高兴地叫道：“嘎！哎！”然后，他跳进水里使劲摇晃，把水弄得满地都是。洗完了，我想擦它的羽毛，它不配合。羽毛立刻竖起来了。我别无选择，只能用吹风机吹。但是吹的时候发现它的羽毛已经干了。原来它的羽毛从来没有被水浸湿过。这真的很可惜。以后要好好学习，好好理解。
看到它的长尾，我不禁想起了人们在生活中补上的那句话：“妈嘎，妈嘎，长尾，娶了老婆忘了妈妈。”忍不住轻声念叨。
这个可爱的“马嘎”给我的生活带来了乐趣。做完作业后，我去阳台上给逗逗看了看，果然是“嘎！哎！”吼个不停。
我喜欢我的“maga！”
喜鹊小学作文5
在万物复苏的春天的田野里、电线杆上，飞来一只只喜鹊，他们“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对人们说：“喜事到家，喜事到家。”面对这样可爱的小动物，人们怎么不喜笑颜开呢？
你看那边电线杆上的一对喜鹊，它们一边唱着歌儿，一边从这根电线上飞到那根电线上，好象已经跟我们小朋友学会了跳橡皮筋。它们欢快地叫着，声音清脆而响亮。它们的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象两颗黑色的玛瑙，晶莹发亮。浑身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一点白色，这黑白相间的颜色，让人看着特别的赏心悦目。
你看那边的树枝上，一只老喜鹊正在教一只小喜鹊学习飞行呢。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对小喜鹊说：“勇敢一点，加油！”小喜鹊战战兢兢在站在树枝上，它的翅膀短而圆，尾巴显得特别长，它先是飞到近一点的树枝上，慢慢地，再往远一点的树枝上飞。一会儿，它就站在高高地树枝上，两只细细的脚稳稳当当地站着，“喳喳喳、叽叽叽”地回应着老喜鹊，好象在说“我会飞了！我会飞了！”那样子特别的惹人喜爱。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”在叫得更响亮了，象是在庆祝小喜鹊学会了飞翔。
可爱的喜鹊啊，它们不仅能给我们带来吉祥的祝福，而且还能捕食田间的害虫，为人类除害，所以我特别喜欢喜鹊。多你喜欢它们吗？
喜鹊小学作文6
我家楼前有棵大树，树上有一个喜鹊窝，窝里住着喜鹊妈妈和两只小喜鹊。每天放学我都停下脚步看一会儿这个快乐的一家。
星期天，我趴在窗前看小喜鹊，两只嗷嗷待哺的小喜鹊正张着小嘴“喳喳”地叫着，好像在说：“妈妈，妈妈，我饿了！”喜鹊妈妈拍了拍翅膀，用嘴轻轻的衔了衔 两只小喜鹊头上的羽毛，好像在说：“好孩子，在家一定要小心，如果有人过来你们不要把头伸出来，不要让自己受到伤害，更不要到处乱跑，在家乖乖的等着妈妈 回来。”喜鹊妈妈出去捉虫了，只有两只小喜鹊在家里玩。这时小明和小刚来到树下，他们看见树上有两只小喜鹊在不停地叫，觉得很有意思。于是，小明拿着竹竿 捅鸟窝，鸟窝被捅破了，两只小喜鹊掉下来。一只小喜鹊的脚还受了伤，鲜血直流。我看见了心里很着急，就赶快跑出家门把小鸟带回了家。带回家后，我赶紧把药 和纱布拿出来，把药抹在纱布上，把纱布一圈一圈地包扎在小鸟的脚上。我把它放在笼子里，每天精心地喂它小米呀，肉虫呀，它吃得可香了。每天我去喂它时，它 就喳喳地叫个不停，好像在说：“谢谢你。”小鸟在我的喂养下，脚上的伤渐渐痊愈了。
一天，我看见小鸟在笼子里跳来跳去，拍打着翅膀，我知道它想家了。我把它从笼子里放出来，让它飞回到蓝天了。虽然我很舍不得它走，但是，它能回到大自然中，能找到自己的妈妈，我心里非常高兴。
喜鹊小学作文7
从前，在一片森林里，住着许多动物，还有小溪妹妹和榕树爷爷。
有一只喜鹊和兔子是很要好的朋友。
一个艳阳天，喜鹊和兔子碰到了一起，它俩聊开了。
首先喜鹊发话：“兔子你说，我们谁跑得快些？”
兔子得意洋洋地回答：“当然是我啦！你看，我腿上的肌肉这么发达，这么敏捷，有时跑得快，老鹰都追不上我！”
喜鹊纳闷了：“怎么可能，难道你有我飞得快？”
这时起了一阵风，湖面漾起了层层波纹，乌云开始逼向太阳，马上就要遮住太阳的光芒了。
兔子不耐烦了，跺着它那强劲的脚，眼睛变得深红了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么证据吗？”
“证据还不简单！”喜鹊生气了，从天上冲下来，落在树枝上大声说道，“经科学家证明，飞的动物一定比跑的动物要快！”
这会儿，太阳公公被乌云婆婆完全遮住了，风更大了，果树上的果子摇摇欲坠，树枝在剧烈的晃动。
兔子跑到喜鹊面前，指着它：“好，我们找榕树爷爷评理去！”
“去就去，谁怕谁！”喜鹊肯定地回答。
到榕树爷爷那儿后，榕树爷爷说：“你们都很快，不要争！相信自己，但还要给友谊留点儿空间，因为你们永远是好朋友啊！”
小溪妹妹也说：“对呀！对呀！”
“哈哈。”喜鹊和兔子又和好如初了，太阳公公也露出了它那温暖的笑脸。
喜鹊小学作文8
自然界有种种稀奇古怪的鸟类，但是说到我最喜爱的鸟，那就是喜鹊了。
喜鹊可漂亮哩！身着黑色燕服，洁白如雪的衬衫透露出来，这丝毫没影响到它那优雅的身姿，反而为它增添了几分秀色。铅丝般的小脚支撑着圆滚滚的身体，走起路来一蹦一跳，可爱极了！喜鹊的眼睛很美。两颗黑葡萄似的眼珠镶嵌在脸蛋两旁，就似圆盘里的两颗小黑豆。喜鹊的啼叫像一只清脆的银铃，一串一串地追着人走，每当听到喜鹊的叫声和软语，我便觉得倍感亲切，不愉快的念头一下子就烟消云散了。
喜鹊像我们小孩子一样，也是很馋嘴的哦！现在我就来说说我和喜鹊之间发生的趣事。
一天早晨，我在屋里呼呼睡大觉，一阵清脆的啼叫声飞入我的耳畔，我定神一看，原来是只喜鹊啊，它好像是出来觅食的，便不打扰它，屏气凝神地看着，他一会儿跑到桌上，东啄啄，西看看；一会儿又跑到开封过的瓜子上啄一啄；一会儿又跑到镜子后面跟我玩起了捉迷藏；一会儿又弄翻了我的水……它可真是够淘气的啊！
你们喜欢这样的喜鹊吗？
喜鹊小学作文9
喜鹊，学名叫鹊，喜鹊是人们对它的爱称。自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的'鸟儿。为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢？
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背部和尾巴是乌黑的。闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛洁白无瑕。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊的体态，轻盈优美。特别是它那条长尾巴，比整个身体的一半还要长，使它显得更加俊俏，无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的，使人感到它是那么活泼那么可爱。
早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈，传递着春天的信息。在城市，在农村，都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。西风萧瑟的秋季，冰天雪地的寒冬，喜鹊站在高枝上，田野里“喳、喳、喳”地鸣叫几声，使人感到生机勃勃，精神振奋。
喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们琢食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
喜鹊小学作文10
“哎呀，痛死了。”谁在说话，哦，原来是桌子呀！
“怎么回事。”喜鹊问。
桌子说：“我的小主人都快把我给弄死了，自从来到他家，就没过上一天好日子，我原来有一张美若天仙的脸，可小主人不爱惜我，在我脸上乱写乱画，他乘法算是的时候，就把我当草稿纸。”
叮咚，叮咚，“不好，小主人回来了，你快走吧！你再不走，就来不及了，他会捉你的。”桌子说
喜鹊说：“下次来找你，我还会给你唱歌的，再见。”
“谢谢，再见。”桌子说
小主人回到家，又开始折腾桌子了，先在桌子上画画，再用刀在桌子上雕刻。
桌子哭了，哭的好伤心。
小主人嫌桌子旧了，不好看，要求他爸爸给他买新的，爸爸同意了，把旧的桌子扔到海里了，买了新桌子。
第二天，喜鹊来了，看见是一张崭新的桌子，就问：“昨天在这的桌子呢？”
“被小主人的爸爸扔到海里去了。”
喜鹊来到大海，久久的望着大海，就唱起一首忧伤的歌，眼泪往下落，唱完了，看了一会，飞走了。
喜鹊小学作文11
如果我是喜鹊，我可以在每年的七月初七。为牛郎织女搭建一座幸福的桥梁。我听我妈说，农历七月初七是牵牛花织女过江桥的好日子。人们很早就来到户外看蓝天，看牛郎和织女在鹊桥对面相遇。而我飞到牛郎和织女相遇的地方为他们搭鹊桥
这时，牛郎带着两个孩子来到鹊桥，织女却没有来。因为织女是两个孩子的妈妈，一年只能见一次面。牛郎是他们的父亲。一个小孩说：妈妈怎么还没来？老二说：“爸爸，妈妈不想见我们？这两个问题让牛郎答不上来。牛郎只好说：不，我们等着吧！
然后我看到了我的小朋友海燕。
海燕，你能暂时代替我吗？我说。
好吧。海雁说。
为什么织女还没来？我得去看看！然后我飞向天空看见织女在织布，若无其事，我就飞过去问织女，你怎么还在织布？你不记得今天是哪一天了吗？织女回答：我知道！编织！你不知道牛郎在鹊桥等你吗？我问。织女回答：哦，我忘了！我说：快走！你在做什么？我和织女一起回到鹊桥；织女看着丈夫和孩子。久久无语之后，两行渴望的泪水流了出来
喜鹊小学作文12
10月1日回老家，父亲向舅舅家要了一只大喜鹊。它的毛是紫黑色的，尾巴很长，一双强壮的脚用力抓住笼子，一双大眼睛一直盯着我。长嘴还在吃，我就给它取名“maga”。
刚拿回来的时候，他很害怕，警惕地看着四周。有一次，我用食物喂它，它躲在恐惧中。我走后，它狼吞虎咽。过了一段时间，熟悉了环境，就不再像刚到的时候那么恐怖了，经常能听到它呱呱的叫声。
“maga”是一张很深的牌。当我在我叔叔家的时候，我叔叔养了一只非常珍贵的鸟。马嘎怕叔叔偏心，先把鸟窝毁了，再把鸟啄死埋了。叔叔回来的时候，把鸟弄丢了，很着急。后来他的孩子在挖的时候把死鸟挖了出来，看到鸟的眼睛和头被啄的血肉模糊，然后他突然明白了事情的真相！
有一次，我看他玩水玩命，想给他洗澡，就往盆里倒了点温水。他高兴地叫道：“嘎！哎！”然后，他跳进水里使劲摇晃，把水弄得满地都是。洗完了，我想擦它的羽毛，它不配合。羽毛立刻竖起来了。我别无选择，只能用吹风机吹。但是吹的时候发现它的羽毛已经干了。原来它的羽毛从来没有被水浸湿过。这真的很可惜。以后要好好学习，好好理解。
看到它的长尾，我不禁想起了人们在生活中补上的那句话：“妈嘎，妈嘎，长尾，娶了老婆忘了妈妈。”忍不住轻声念叨。
这个可爱的“马嘎”给我的生活带来了乐趣。做完作业后，我去阳台上给逗逗看了看，果然是“嘎！哎！”吼个不停。
我喜欢我的“maga！”
